inicio : biografía : investigación : publicaciones : docencia : contacto

English

¿Interesado en hacer una tesis o un posdoc bajo mi supervisión?

Siempre estoy interesado en recibir investigadores jóvenes en mi laboratorio para trabajar bajo mi supervisión. Me interesa especialmente colaborar con estudiantes altamente motivados para realizar investigación científica y con capacidad para generar preguntas originales y desarrollar un proyecto de investigación independiente. No hay restricciones en cuanto al tema de investigación, aunque obviamente podré brindar mejor asesoramiento en temas en los que tenga experiencia. Es altamente deseable que el/la estudiante demuestre excelente capacidad para expresar sus ideas en forma escrita, una base sólida en biología organísmica y particularmente en ecología, y buen conocimiento del idioma inglés, la matemática y la estadística. El conocimiento del idioma español no es escencial, aunque será útil para la vida cotidiana en Mendoza.

El/la estudiante seleccionado/a deberá postularse para una beca de CONICET (o equivalente), la cual provee hasta cinco años de financiamiento para estudiantes doctorales de cualquier nacionalidad (ver http://www.conicet.gov.ar). También estoy dispuesto a apoyar pedidos de fondos para financiar el proyecto de investigación. El lugar de trabajo será el Laboratorio de Interacciones Ecológicas (http://www.mendoza-conicet.gov.ar/interactio/) del Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas, Centro Científico y Tecnológico CONICET, Mendoza, Argentina.

Si usted está interesado/a en realizar investigación bajo mi supervisión, por favor lea esto. También le sugiero contactarse con miembros de mi grupo de investigación para pedirles su impresión sobre la experiencia de trabajar bajo mi supervisión. Después, si todavía tiene interés, escríbame. Deberá enviarme hasta el 31 de marzo de 2010 un CV, una carta de interés y los nombres, teléfonos y direcciones electrónicas de tres personas que puedan brindar referencias. Es importante que la carta explique claramente las motivaciones para realizar un doctorado en ciencias y las ideas para desarrollar el proyecto de tesis. Las consultas informales son bienvenidas.

Qué espero de un alumno de doctorado

1. Que esté altamente motivado y entusiasmado con hacer investigación científica.
2. Que trabaje mucho y muy duro. Esto significa en general muchas horas por día y por semana. Hacer un doctorado NO ES un trabajo de ocho horas de lunes a viernes. Si eso es lo que te interesa, te sugiero que te dediques a otra cosa, o al menos que busques otro supervisor.
3. Que sea intelectualmente independiente, tenga ideas originales y sea creativo. Prefiero que mis alumnos de doctorado trabajen en proyectos diferentes a los míos, lo que en general implica trabajar también en sistemas y con enfoques diferentes. Creo que la independencia intelectual y la diversidad de preguntas y enfoques enriquecen muchísimo a un grupo de investigación.
4. Que discuta sus ideas con frecuencia conmigo, con su comité tutorial, con otros alumnos de doctorado y con todos los colegas que visiten Mendoza.
5. Que lea mucho, conozca bien la literatura sobre su tema de trabajo y sobre ecología en general, tanto la actual como la de las últimas décadas. Esto implica al menos leer todos los números actuales de las revistas más importantes en ecología (Ecology, Ecology Letters, Journal of Ecology, Oecologia, Oikos) y de ciencia general (Science, Nature, PNAS, PLoS Biology), y conocer los artículos históricamente importantes en la disciplina.
6. Que escriba mucho y se esfuerce por hacerlo cada vez mejor. Como asesor académico, me comprometo a trabajar con cuidado y celeridad sobre cada manuscrito que me llegue. Pero no tengo tiempo para, ni me interesa, hacer el trabajo de otros. Producir una tesis lleva mucho trabajo y esfuerzo, y espero que el autor trabaje y se esfuerce al máximo al elaborar los manuscritos de los capítulos.
7. Que lea, hable y, sobre todo, escriba inglés con fluidez. (Si no te sentís indentificado en este punto, te sugiero que empieces a estudiar inglés seriamente lo antes posible.) El inglés es imprescindible para hacer ciencia hoy en día, no hay alternativa. Así como es difícil concebir un jugador de fútbol que no pueda correr, es difícil imaginar un científico actual que no maneje el inglés con fluidez. Nunca es tarde para aprender, y cuanto más temprano se empiece, mejor.
8. Que escriba propuestas para solicitar fondos, todas las que pueda. Esto es importante por dos motivos: para tener independencia económica y no estar restringido a trabajar en mis propios proyectos, y para aprender a escribir escribir propuestas como preparación para el futuro.
9. Que participe de los seminarios del IADIZA, de grupos de lectura y discusión en el CCT o en la universidad y de las reuniones de laboratorio.
10. Que presente su trabajo con frecuencia en reuniones científicas nacionales e internacionales.
11. Que al momento de defender su tesis tenga como mínimo tres artículos enviados a revistas de buen nivel, como primer autor y provenientes de capítulos de la tesis. Es fundamental llegar al final del doctorado con buenas publicaciones para tener posibilidades de conseguir una beca posdoctoral. Y para eso hay que empezar a trabajar desde el principio. Una tesis con al menos tres publicaciones en revistas de primer nivel no se escribe en los últimos seis meses de la beca.